Ciencia y Educación en la Villa de Vallecas

Los desvaríos de Aguirre y Figar

2011-09-10T13:58:00.002+02:00

Ante la agresión sin precedentes que sufre la enseñanza pública en Madrid, cuyo Gobierno Regional, usando mendazmente la crisis que asuela España, esta llevando adelante, capitaneada por la consejera Figar y la presidenta Aguirre, queremos desde aquí manifestar nuestro más profundo rechazo a las medidas de recorte, que suponen la precarización del servicio prestado en los Institutos Públicos, mientras se favorece la enseñanza concertada confesional e ideológicamente afín al Gobierno. Tres mil profesores menos, que suponen la desaparición de desdobles, grupos flexibles y compensatoria. Y alardeando de una enseñanza bilingüe que es una estafa, si la comparamos con el modelo anterior desarrollado por el MEC en colaboración con el British Council.

Nunca antes tan falazmente se había torpedeado la enseñanza pública, con declaraciones descalificatorias y datos falsos que confunden y engañan a los ciudadanos, por lo que exigimos la inmediata dimisión o cese de la Consejera de Educación, Lucía Figar, y la de la Presidenta, Esperanza Aguirre.

Reactivaremos el blog en breve...

2011-06-24T20:18:00.000+02:00

Un artículo de Antonio Muñoz Molina.

2010-12-18T00:14:00.002+01:00

UNA CUESTIÓN DE CLASE

"Los pedagogos españoles han despojado a varias generaciones de las herramientas intelectuales para comprender el mundo"

ANTONIO MUÑOZ MOLINA

Los miembros de la bien llamada secta pedagógica, muy bien incrustados en el sistema político español, han arruinado, además de la escuela, la parte del lenguaje que tiene que ver con la enseñanza. Como es propio de los estafadores de las pseudociencias, han urdido una jerga opaca que oculta su perfecto vacío detrás de un simulacro de especialización técnica. De modo que para hablar de educación, para debatir con algo de racionalidad y provecho sobre la enseñanza y el saber, lo primero que hace falta es una operación radical de limpieza: negarnos a usar cualquier palabra o expresión que hayan sido inventadas o manejadas por ellos; llamar al pan pan, al vino vino, eludir acrónimos y siglas, porque de otro modo el lenguaje seguirá cautivo de la niebla mental en que lo han sumido los llamados pedagogos o expertos en pedagogía, cuyo mayor éxito en los últimos treinta años ha sido despojar a varias generaciones de las herramientas intelectuales para comprender racionalmente el mundo y para ejercer con soberanía y responsabilidad la ciudadanía. Políticos y pedagogos han alcanzado altos puestos –en algunos casos altísimos– no sólo a pesar de su profunda ignorancia, sino precisamente gracias a ella. Es comprensible que tanto los unos como los otros desconfíen como de la peste de las personas con conocimientos verdaderos que en cualquier momento pueden desenmascararlos. A tal fin, nada les conviene más que extender al común de la sociedad el estado de penuria mental en el que ellos viven. En el país de los ciegos, el tuerto es el rey. Cuanta menos gente pueda señalar los disparates que declaman el pedagogo o el político menos peligro habrá de que su falta de formación, su frivolidad o su estupidez salgan a la luz.

Uno de los campos más fértiles de la impostura política es la manipulación de la Historia. Y no es casualidad que la Historia haya sido una de las disciplinas, junto a la geografía, que más han hecho por eliminar los pedagogos, con el argumento peregrino de que no son saberes que se puedan adquirir por la experiencia directa. Todas las castas políticas de las autonomías españolas, sin excepción, han recurrido a la falsificación de la Historia en beneficio de sus fines particulares de hegemonía o de legitimación. En Cataluña los libros de texto hablan alegremente de una “corona catalano-aragonesa” que nunca existió. En Canarias, un nacionalismo muy virulento, y muy poco estudiado, difunde dos leyendas fundacionales que ni siquiera tienen coherencia entre sí: los crueles invasores peninsulares exterminaron sin compasión a los guanches; los canarios actuales son descendientes de los guanches. El embuste fortalecido por la ignorancia colectiva puede tener consecuencias grotescas, aunque también trágicas, o grotescas y trágicas al mismo tiempo: detrás de esos pistoleros de veintitantos años que por fortuna ya tienen pocas ocasiones de matar en el País Vasco, pero que tanta sangre y tanto dolor han derramado, hay siempre un relato mitológico no amortiguado por ninguna conciencia racional ni desmentido por la solidez de la información histórica. Y en Andalucía, una sociedad clientelar y abrumadoramente despojada de iniciativa cívica y dinamismo económico es aletargada en la complacencia por un relato narcisista y novelero del pasado: la tierra en la que convivieron “las tres culturas” en una especie de parque temático nacido de la imaginación de algún asesor del presidente Rodríguez Zapatero o de la ministra Bibiana Aído: el pasado maleable como la plastilina, deshuesado de cualquier inconviencia histórica, el pasado multicultural, diverso, no sexista, vernáculo.

Sin educación pública, una sociedad está indefensa frente a los charlatanes. Algunos contarán (a veces en canales de radio o televisión costeados con el dinero de todos) que el destino de las personas está escrito en las estrellas, y que la fecha de nacimiento determina las inclinaciones y el carácter; otros, que el mundo fue creado por Dios en seis días, o que los que no comparten nuestra fe no merecen vivir, o que la culpa de todas nuestras desgracias la tiene el torvo gobierno central o la gente de la provincia de al lado; otros, que tenemos la suerte de pertenecer a un pueblo elegido, que lleva cientos o miles de años manteniéndose idéntico a sí mismo a pesar de las conspiraciones incesantes de nuestros enemigos.

Pero quizás los charlatanes más insidiosos son los que nos quieren convencer de que somos los que parece que somos por nacimiento, y de que sin necesidad de hacer nada, de esforzarnos en nada, tan sólo desplegando nuestros caprichos o nuestras inclinaciones, nos podremos “realizar”. El charlatán más peligroso, en estos tiempos, es el que te dice, como aseguran casi todos los anuncios, que “tú” eres el centro del mundo, que sólo tienes que pedir por esa boca para alcanzar lo que deseas, que lo que no es divertido no puede ser interesante, que eres –otra palabra de moda– “especial”. En este punto, a la caterva de los políticos y los pedagogos se une una tercera clase de estafadores: los publicitarios, los así llamados “creativos”. Me gusta fijarme en los anuncios, y en los últimos años se ha impuesto en ellos la moda de halagar a un “tú” que al parecer ejerce su risueña soberanía sin más esfuerzo que abrir una cierta cuenta, comprarse cierto tipo de móvil, hacer turismo en determinada autonomía, etc. “Tú eres el protagonista”, “Bienvenido al universo tú”, “Andalucía te quiere”, “Madrid está loca por ti”.

El cultivo del narcisismo ilusorio se corresponde con la perfecta irrelevancia política, y cuanta mayor sea la ignorancia menores serán las herramientas de emancipación.

Porque aquí, como en todo, subyace una cuestión de clase: los pobres, los inmigrantes, los desfavorecidos, son los que más necesitan la escuela para avanzar socialmente, para descubrir y desarrollar las propias capacidades, para encontrar un sitio justo en el mundo. Los privilegiados ya se ocupan de dar a sus hijos las ventajas educativas y las redes de contactos que les permitirán situarse. Lo que menos perdono a los políticos y a los pedagogos españoles es que, en nombre de un demagógico igualitarismo, han fortalecido escandalosamente la desigualdad.

Poema Ángel Lázaro

2010-09-10T22:54:00.001+02:00

¿Cómo fue?

ÁNGEL LÁZARO

Verás. Fue una tarde de invierno. Llovía
sobre la cubierta del negro vapor.
Estaba en silencio la vasta bahía,
tenían las aguas grisáceo color.

Como era muy niño yo entonces, mi padre
a bordo del barco me fue a acompañar.
Allá, tierra adentro, quedaba mi madre;
mis buenas hermanas, mi infancia, mi hogar...

Rasgando los aires, su acento bravío
lanzó la potente sirena. Temblé.
Mi padre, besándome: "¡Adiós, hijo mío!",
me dijo muy quedo. Lloraba y se fue.

Después, agua y nubes; la chusma grosera
de a bordo que grita: miradas de extraños;
gaviotas que gimen con voz agorera...
y yo, ni una lágrima. ¡Tenía trece años!

Kalahari, la última frontera.

2010-08-27T14:21:00.009+02:00

Un viaje por la sabana arbustiva del Kalahari, con su fauna y flora tan características, con sus poblaciones humanas que nos remontan a épocas pasadas en que la humanidad convivía en equilibrio con un entorno hostil, ha sido este pasado mes de Agosto nuestro destino de unas peculiares vacaciones que hemos compartido 20 personas, a bordo de camiones, todoterrenos, quads y avionetas, que nos han permitido movernos rápidamente por el corazón de Botswana.

Toda una aventura. Podéis ver fotografías en nuestra página en Facebook.

No me resisto a compartir este texto que me llega, con todos vosotros.

2010-07-29T11:02:00.001+02:00

El síndrome Belén Esteban

Como profesora, las preguntas de los alumnos que más me cuesta responder convincentemente son sobre porqué hay que estudiar cosas que a ellos les parecen inútiles o absurdas, como la Historia o la Geografía. Yo tengo claro qué me aportan a mí, pero de todas las razones que hay para estudiar estas cosas, yo les hago hincapié en lo necesarias que son estas disciplinas para comprender el mundo en el que viven: las coordenadas de espacio y tiempo, que al fin y al cabo son las que tratan la Geografía y la Historia, nos ayudan a conocer el sitio que ocupamos en el mundo y a comprender de dónde vienen todas nuestras realidades. Que todo eso les puede parecer ajeno y absurdo, pero que muchas de las cosas que estudian tienen que ver con su vida real y que, quieran o no, les afectan.

Por ejemplo, ¿quieres saber por qué tienes a tu lado a un compañero que viene de Ecuador? ¿por qué habla el mismo idioma que tú? ¿quieres entender por qué un señor, por nacer con el apellido Borbón, va a ser "rey" y el Estado Español le va a dar mucha pasta (que vendrá de los impuestos que tú pagues de mayor)? ¿por qué lo que digan unos señores europeos en Bruselas va a repercutir - y mucho - en tu vida? Todo eso es geografía. Todo eso es Historia.

Algunos entienden qué quiero decir, otros no. Yo no llevo mal las preguntas, las protestas... son críos. Es normal. Donde me desarman del todo y me dejan sin respuestas es cuando me dicen que todo eso les da igual. Que para qué quieren saber dónde está Marruecos, si no van a ir nunca. Para qué conocer el tipo de elecciones que hay en España, si ellos no tienen la intención de votar jamás. Que les resbala que haya una guerra en Irak, que media África se esté muriendo de hambre o que la Unión Europea diga "bla". Si ni siquiera les interesa eso, imaginaos lo complicado que me resulta hacer que se interesen por lo que hacían señores de hace cinco siglos, por muy apasionante que yo intente pintarlo.

Y, Lo que llevo peor con diferencia, es esa actitud de orgullo con el que exhiben su ignorancia y su cortedad de miras. Esa actitud de "no sirve para nada, no me interesa. Eso que cuentas y a lo que dedicas tu vida es una m i erda. Yo quiero jugar a la Play/ irme de compras al Centro Comercial y ya". La tienen conmigo, que enseño Historia, pero también que los profes de lengua, de biología, de matemáticas. El desprecio por los libros, por el Arte, por la Cultura, por las Ciencias... no es algo tan raro, y puede conmigo.

Últimamente esa actitud está más de moda que nunca. Tenemos una perfecta encarnación en la dichosa Belén Esteban, que no sabe nada, no quiere saber nada y se jacta de ello. La mala educación, la zafiedad y la ignorancia puestos en un pedestal día tras día. Todo el mundo la aplaude porque ella es "auténtica" (signifique lo que signifique eso). Conozco a mucha gente a la que le gusta ver a la Esteban y es curioso, porque hay toda clase de personas entre su público. Entre ellos, los que más me llaman la atención son dos tipos: la gente que tiene (o cree que tiene) más educación que ella y la ve como un divertimento, incluso algunos como un consuelo (yo soy mejor que ella), o los que son como ella, que han visto como la ignorancia y la mala educación también te pueden hacer triunfar en la vida y que hay que sentirse orgulloso de ello. Eso me da miedo: que se extienda y que sirva de ejemplo a más bobos, que opinen que el no saber nada es estupendo. Que el presumir de ser zafio e inculto se convierta en políticamente correcto y sea bien visto.

http://www.youtube.com/watch?v=fpgDqZBlszo

"Eh, que yo no quiero ayuda de nadie, que no necesito ayuda, leche" dice la Esteban en un momento de estos cuatro minutos de despropósitos. "Como yo no he pillado esa revolución -la industrial- tres narices me importa"- un argumento que podría haber empleado uno de mis peores alumnos.
En fin... lo grande es que estoy convencida de que la mayor parte del público (y muchos de los de las mesas) no tenían ni idea de que la chica estaba metiendo la zarpa hasta el fondo y más allá y reían y aplaudían porque lo decía el regidor.

Entendedme: yo no critico a la gente que no sabe. Yo no sé mucho de tantísimas cosas... tampoco creo que tenga que ser motivo de vergüenza el no haber estudiado, el no hablar correctamente o el tener lagunas de conocimiento. Lo que me revienta es la actitud contraria, la exhibición con orgullo de la ignorancia y el menosprecio a cualquier cosa que huela a sapiencia. Me duele el desprecio a la educación, en todos sus sentidos. Me duele... y me da una pena que me muero.

Rabat y Vallecas, cada vez más cerca.

2010-04-16T16:49:00.006+02:00

Capitaneados por la bizarra profesora Teresa Vidaechea, catedrática de Geografía e Historia de nuestro Instituto y en la actualidad enseñando en el Colegio Español de Rabat, un grupo de estudiantes marroquíes han pasado una semana en Madrid, en viaje de fin de curso en Cuarto de E.S.O., y aunque el tiempo no ha sido todo lo bueno que hubiésemos deseado, han disfrutado de lo lindo, desde actividades lúdicas como la visita al Parque de Atracciones, y científicas, como la visita al Zoo-Acuario o histórico-artísticas (El Prado, Aranjuez, Segovia y Toledo); han regresado, satisfechos y con un montón de nuevos amigos del IES Villa de Vallecas. Felicidades, esperamos pronto visitaros en Rabat, esa bella ciudad que es un balcón sobre el Atlántico.

Expedición Naturalista 2010 con Cuarto de ESO

2010-04-02T20:04:00.007+02:00

Leo, perplejo, que unos 5000 universitarios británicos han tomado las calles y la noche de Salou, cuyo ayuntamiento parece aprovecharse de los mal llamados 'viajes de estudios', y que deberían llamarse, de botellón y coma etílico. En el IES Villa de Vallecas, planteamos siempre las salidas y viajes con el fin que su nombre lleva: de estudios. El viaje de fin de etapa en Cuarto, nos ha llevado de nuevo a Tenerife, isla completamente volcánica y cuya cima más alta, el Teide, es el tercer volcán del mundo por su tamaño. Si unimos ecosistemas únicos, como la Laurisilva, el Brezal-Fayal o los cardonales y tabaibales, la posibilidad de avistar cetáceos en las costas del sur y un agradable clima, descubriremos que es el destino ideal para 32 chicos y chicas de 16 años, dispuestos a pasarlo bien, aprender y convivir en el que será un viaje recordado toda la vida. Os adjunto alguna imagen de nuestra excursión.

Narcís Monturiol, genio de la navegación submarina

2010-02-01T18:14:00.008+01:00

El Museo Marítimo de Barcelona, sito en el impresionante edificio de las Atarazanas Reales, alberga una exposición temporal que glosa la figura y obra del gran ingeniero Narcís Monturiol. Además, se exhiben réplicas de sus dos sumergibles (Ictíneo I e Ictíneo II). En la actualidad, se diseña y construye un sumergible civil de investigación, el Ictíneo III, siguiendo la estela del gran soñador, experto ingeniero y persona políticamente comprometida, que fué el gran D. Narcís, natural de Figueres, y que junto con Isaac Peral constituyen la gloria de la ingenieria naval española del Siglo XIX.

En el muelle del Port Vell, esposible también visitar el pailebote restaurado 'Santa Eulalia', con más de un siglo de vida y en perfecto estado, que navega regularmente permitiéndonos imaginar lo que era la navegación de cabotaje en el Siglo XIX y principios del XX, cuando aún la vela era una forma habitual de propulsión de los navíos comerciales.

Programa de cría en cautividad de gorilas en Madrid

2009-12-23T22:46:00.006+01:00

La familia de gorilas del zoo-acuario de Madrid, procedente en su totalidad de decomisos de animales víctimas de comercio ilegal, participa en el programa europeo de cría en cautividad de esta especie, cuyo habitat natural en África Occidental está gravemente amenazado por las talas masivas, minería ilegal y caza furtiva. No es la solución ideal, pero si un aporte más a la conservación de la especie. Para mantener la diversidad genética se procede al intercambio de ejemplares con otros zoos europeos y españoles, pero la cría siempre es un proceso complejo y arriesgado. La hembra que nació hace ya casi dos años progresa adecuadamente y es cuidada por su madre con dedicación, así como por los demás miembros del grupo, especialmente su padre, el hermoso ejemplar 'espalda plateada', Malabo.

Lémures malgaches

2009-11-27T00:16:00.009+01:00

El Zoo-Acuario de Madrid participa en programas de conservación de lémures en Madagascar, destinando a conservación 'in situ', lo recaudado con las visitas a la instalación donde conviven lémures de cola anillada, lémures variegados y lémures de Mayotte. Estos inteligentes animales, los antepasados de los primates modernos, han sobrevivido en la Isla de Madagascar y Comores (caso del Lémur de Mayotte), al separarse la Isla del resto de África en el proceso de fragmentación de Gondwana. Actualmente, la destrucción de los bosques primarios es la principal amenaza a estos fascinantes animales.

Morsas y Osos Polares

2009-11-09T13:06:00.012+01:00

Durante nuestra circumnavegación de las Spitsberg, a 80º de latitud norte, la última tierra septentrional habitada antes del Polo Norte, tuvimos la fortuna de poder observar a varias familias de osos polares. Estos animales, auténticos mamíferos marinos que habitan en la banquisa (el mar helado) y cuyo principal recurso alimenticio son las focas, son auténticos especialistas en sobrevivir en condiciones extremas. En ocasiones, y como buenos oportunistas, complementan su dieta con los pollos que caen de las colonias de Áraos y otras especies de aves marinas, e incluso pudimos observar a un ejemplar alimentándose de hierba en la base de un acantilado. Las madres, estrictas en la educación de los oseznos, les inician en las artes de la caza de focas. Suelen tener camadas de dos cachorros que siguen, obedientes, a su madre durante unos dos años, hasta que se independizan. Los cambios climatológicos y la contaminación, son las principales amenazas a estas hermosísimas criaturas: la superficie de la banquisa retrocede año tras año, y en los tejidos grasos de los osos se han hallado preocupantes niveles de contaminantes orgánicos. Su futuro es una medida de la salud del planeta. Seamos responsables en el manejo del entorno...

Las morsas, antiguamente perseguidas por su grasa y marfil, en la actualidad parecen experimentar un lento aumento demográfico. Esperemos que ambas especies se conserven para ser admiradas por futuras generaciones de naturalistas.

Professor Molchanov

2009-09-01T21:37:00.011+02:00

En honor del insigne meteorólogo ruso, este navío rompehielos lleva su nombre. A bordo hemos explorado los confines de Spitsbergen, a más de 80º de latitud norte... Una inolvidable aventura.

Pavel Alexandrovich Molchanov (Russian: Павел Александрович Молчанов) (February 18 [O.S. February 6] 1893 in Volosovo, Imperial Russia — October 1941, Leningrad, USSR) was a Soviet Russian meteorologist, who invented and launched for the first time radiosonde. He graduated from Petersburg University in 1914, worked in the Main Physical (Geophysical) Observatory in Pavlovsk between 1917 and 1939 and then at the institute of civil air fleet in Leningrad. He studied possibilities of applying aerological data to the weather forecast. Molchanov constructed meteorographs, carried by sondes and aircraft and improved pilot observation technique. He invented radiosonde, that was launched for the first time on January 30, 1930.[1][2] Named \"271120\", it was released 13:44 Moscow Time in Pavlovsk, USSR from the Main Geophysical Observatory and reached a height of 7.8 kilometers measuring temperature there (-40.7 °C).

32 minutes after the launch radiosonde sent the first aerological message to the Leningrad Weather Bureau and Moscow Central Forecast Institute. In July 1931, conducting programme of the International Polar Year, German scientists invited him to take part in an expedition into the Arctic onboard LZ 127 Graf Zeppelin and launch his radiosondes in polar latitudes. Twelve sondes were prepared for that purpose at Pavlovsk Observatory under Molchanov's leadership and successfully launched, conducting the first aerological observations in the Arctic[3] Molchanov also participated in first Soviet stratospheric balloon ascents (1933-34). Since 1935 serial production of radiosondes was started in Leningrad. Molchanov's radiosonde construction was so perfect technically, that it was used until 1958 without any significant changes, providing sufficient accuracy of measurements, regularity and stability. [3] Molchanov died during the Great Patriotic War. Soviet Oceanographic Ice-Class Research Vessel Professor Molchanov, operated since 1983, was named in his honor.

Rompehielos... que maravilla de buques.

2009-06-22T00:16:00.003+02:00

Tuve la fortuna de navegar a bordo del Grigoryi Mihjeev, barco rompehielos ruso de investigación, fletado por Waterproof Expeditions para viajes polares, os dejo este video que es una evocación del placer que se siente navegando en esa maravilla tecnológica, mi hogar en la travesía hacia la Antártida en el mes de marzo de 2008.

De nuevo, en Valencia con nuestros alumnos de Bachillerato

2009-06-03T16:01:00.004+02:00

Ya es una tradición, visitar Valencia: su incomparable Catedral, la Lonja de la Seda, los Santos Juanes,la Plaza Redonda, los yacimientos arqueológicos romanos que nos muestran la 'Valentia' republicana e imperial, la visigoda y musulmana. Para saltar a la futurista Ciudad de las Artes y las Ciencias, especialmente su 'L'Oceanográfic', o a la navegación por la maltrecha Albufera, recordando la novela de Blasco Ibáñez 'Cañas y Barro', para acabar degustando arroces y anguilas 'all i pebre' en El Palmar, en la vera de la laguna. Inolvidable, como siempre.

STS-125

2009-05-24T12:18:00.005+02:00

La veterana nave Atlantis está cumpliendo con éxito la misión científica más importante de los últimos tiempos, la actualización, reparación y mantenimiento del no menos veterano Telescopio Espacial Hubble, en órbita desde 1990 y que ha proporcionado datos e imágenes que han revolucionado el conocimiento del Cosmos. Su sustitución está prevista para 2014 por el mucho más avanzado Telescopio Webb, pero de momento, con la nueva instrumentación, sin duda seguirá siendo fuente de conocimiento y nos permitirá tanto resolver enigmas del Universo como plantearnos nuevas preguntas acerca de las estrellas, galaxia, planetas, nebulosas, quasares...

Enhorabuena al equipo de vuelo y al de soporte en tierra...

Toda la información en la página de la NASA

Reabre sus puertas una joya de la Museística madrileña: El Museo del Ferrocarril

2009-05-02T20:57:00.010+02:00

Hoy, dos de Mayo, reabre sus puertas una de las joyas de la arqueología industrial madrileña: el Museo del Ferrocarril. Sito en la histórica estación de Las Delicias, en el paseo del mismo nombre, ya por si misma una maravilla de la arquitectura en hierro del XIX, con aportaciones ,se decía, del mismísimo Eiffel, si bien, 'durante demasiado tiempo se dijo que la marquesina que cubre Delicias era un trabajo de Eiffel. Esa falacia se repitió en ocasión de su clausura. Pero en realidad lo único que ha tenido que ver con el insigne ingeniero francés fue la exposición “La Torre Eiffel”, que se montó por el centenario del famoso monumento parisino. Los historiadores ya se han ocupado de aclarar la autoría del proyecto: un ingeniero de nombre Emile Cachelièvre, y la construcción de la marquesina a cargo de la Compagnie Fives-Lille, justamente competidora de Talleres Eiffel. En resumidas cuentas, el espacio configurado es muy cinematográfico: David Lean lo convirtió en estación moscovita en Doctor Zhivago, y Franklin J. Schaffner, ídem de lienzo en otra superproducción, titulada Nicolás y Alejandra' (Gonzalo Garcíval, 2009). El resultado fue la estación más grande de Madrid en su tiempo y la primera definitiva. Después de casi dos años de trabajo y habiendo invertido casi dos millones de pesetas, el equipo integrado por Émile Cachelievre y los arquitectos españoles Calleja, Espinal y Uliarte dotó en 1880 a Madrid de una verdadera joya arquitectónica que con el paso del tiempo se ha convertido en la sede del Museo del Ferrocarril.

Alberga una de las mejores colecciones de material rodante, así como de todo tipo de muestras de la industria ferroviaria, de Europa. Podemos admirar desde las impresionantes Confederación y Mikado, los colosos del vapor, a los primeros TALGO, pasando por automotores, locomotoras eléctricas y diésel, ténders, vagones de pasajeros y otros de lujo, usados por la realeza o los dirigentes de las Compañías Ferroviarias.

Cerca de la llamada 'milla de oro del arte', el Paseo del Prado, este coqueto Museo merece una visita, hay un Madrid industrial más allá del tópico del Madrid de Carlos III.

Los sábados, la visita es totalmente gratuíta. Una librería especializada en Ferrocarriles, donde también se encuentran maquetas, es un atractivo añadido para visitarlo.

Reivindicación de la tarima

2009-03-22T11:54:00.005+01:00

Corren tiempos en los que la tecnología al servicio de la Enseñanza nos proporciona herramientas maravillosas: pizarras digitales, acceso inalámbrico a Internet o Bibliotecas digitalizadas nos hacen muy fácil el trabajo de documentación e investigación desde el aula.

Otra palabra mágica, ergonomía, es menos aplicada: las mesas y sillas del alumnado son las mismas e igualmente incómodas que hace 30 años, el modelo 'verde clase', en opinión de algunos, un destrozaespaldas. Y un viejo y útil invento, que permite que la pizarra (analógica o digital) se vea con facilidad desde todo el salón de clase, que ya se utilizaba en tiempos del trivium y el quadrivium, ha sido eliminada por completo: la TARIMA. Barata, humilde y útil, sucumbió ante las peregrinas afirmaciones de los 'pedagogos' (la plaga de la enseñanza), que afirmaban que era un elemento autoritario, discriminatorio y (según las mentes mas preclaras) ¡franquista!.

Que yo sepa, los viejos 'grupos escolares' de la República tenían el útil invento en todas las aulas.

En las Universidades se sigue utilizando...

Y en mis clases los pobres alumnos ven de mala manera la pizarra, eclipsada por el cráneo de los alumnos de las primeras filas. Todo por la peregrina idea de los malhadados pedagogos... ¡QUIERO TARIMAS EN MIS CLASES!.

Las mal llamadas 'actividades extraescolares y complementarias' y el nuevo y nefasto sistema educativo.

2009-03-01T18:50:00.004+01:00

Estoy extraordinariamente preocupado por el devenir de las que se llaman incorrectamente 'actividades extraescolares y complementarias'.

Pongamos por ejemplo mi actividad del zoo-acuario con 1º de la ESO, que no solo no significa 'hoy vamos de juerga al zoo' sino que es una parte esencial de la enseñanza de las Ciencias Naturales (Zoología), gracias a un recurso fascinante del que disponemos en Madrid (el Zoo-Acuario), que nos permite tener a la puerta de casa y por un precio irrisorio, acceso a animales marinos y terrestres de los siete continentes....en vivo y en directo, con las explicaciones del bien formado cuadro de profesores del Instituto. Eso no es una 'actividad complementaria' sino 'hoy la clase es en el aula ZOO'. Añado lo mismo para salidas a estudiar Geología o Botánica a la Sierra, Real jardín Botánico etc...

Los alumnos se toman la libertad de ir o no ir a su antojo, la mayoría para disponer irregularmente de un día de asueto. Un ejemplo reciente: de 1º C ESO (2008/09), clase de infame comportamiento, fueron tres a la actividad, el resto decidió que no le interesaba. Dos de los cuales casi se lesionan cuando en un descuido de este humilde profesor se pusieron a practicar 'ParKour', un deporte consistente en brincar y saltar tapias y vallas urbanas con un estilo propio de los primates de la jungla tropical, arriesgando su integridad física y comprometiendo gravemente la responsabilidad de los profesores acompañantes.

La LOGSE y su heredera la LOE han reconvertido a los centros públicos de calidad, como era el nuestro, y a su profesorado, en simples garantes de la custodia de infantes, marginando o despreciando la parte antaño esencial de formación científica de la juventud. (La clave: de MEC a MEPSYD, adiós a la Ciencia del Ministerio de Educación, bienvenida la llamada 'política social').

Ya se que, como dice mi amigo Íñigo, Jefe de Estudios, esto es una llantina, pero me siento vejado en lo más íntimo como Profesor de Ciencias ante este macabro panorama de desprecio al profesorado, de menosprecio a su sabiduría y de desperdicio de la misma para funciones de guardería y/o parapoliciales o de servicios sociales para las que ni estoy formado, ni se me reclutó en su día como Profesor Agregado de Bachillerato, que es lo que dice mi título administrativo que soy desde 1982, obtenido en Oposición Libre.

Defensa de la Tesis Doctoral de la Profesora Mª Eugenia Gil Merlo

2009-03-01T13:03:00.005+01:00

La Profesora de Biología y Geología Mª Eugenia Gil, del IES Gómez Moreno, excelente didacta y no menos excelente investigadora, ha presentado y defendido en la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid su trabajo de investigación acerca de la alimentación en la España del Siglo de Oro, a través de las grandes obras literarias que caracterizan esa época, especialmente la de D. Miguel de Cervantes.

Ha sido calificada con un 'Sobresaliente Cum Laude', y esperemos poder pronto disfrutar de la lectura de este trabajo, en cuanto sea publicado.

Deportes en la naturaleza

2009-02-20T15:48:00.003+01:00

Pocas cosas más gratificantes que disfrutar de la naturaleza, en este caso el maltratado Mar Mediterráneo, buceando en sus aguas o surfeando sus olas a bordo de un divertido Kayak marino... animaos a practicar estos deportes.

Futuras misiones de la NASA a mundos de ensueño...

2009-02-18T17:18:00.005+01:00

Los ingenieros de la NASA ya pergeñan futuras y fascinantes misiones al exterior del Sistema Solar, los océanos subglaciares de Europa en el Sistema de Júpiter o misiones con globos y embarcaciones a los oceános de metano de Titán, satélite de Saturno. ¿Lo veremos a lo largo de nuestra vida?. Mi abuelo nació con los primeros pasos del motor de explosión en el siglo XIX, y cuando murió había visto en directo los primeros pasos de Neil Armstrong en la superficie lunar, las primeras fotos de Marte de la sonda Mariner. Seguro que veremos maravillas en el siglo XXI, más allá de los agoreros milenaristas del cambio climático. Disfrutemos la Ciencia.

Shackleton, héroe y explorador

2009-02-01T22:48:00.002+01:00

Ernst Shackleton jamás concluyó una expedición antártica habiendo conseguido las metas programadas, sin embargo es considerado uno de los más importantes exploradores del sexto continente: logró salvar la vida de todos los expedicionarios tras el bloqueo en el hielo y posterior naufragio de su buque Endevour, en 1914 y 1915. Atrapados en el hielo... así se titula la exposición que en el Pabellón Villanueva del Real Jardín Botánico de Madrid, del AMNH, nos permite revivir su gesta...

No os la perdais:

http://www.rjb.csic.es/jardinbotanico/jardin/contenido.php?Pag=143&tipo=agenda&cod=376

Tiburones y Mantas en Maldivas

2009-01-20T16:29:00.004+01:00

Aprovechan las fuertes corrientes que se establecen en las mareas en los canales que comunican los lagoon de los atolones con mar abierto, junto a miríadas de peces y exuberantes jardines de coral... complicado para bucear pero fascinante para contemplar.

DUGONGO

2009-01-18T13:33:00.004+01:00

Precioso mamífero marino de la familia de los sirénidos, las hembras tienen mamas pectorales que confundían a los marinos haciéndoles pensar que se trataba de bellas nadadoras... Mi primer contacto con ellos fue en la novela de Verne 'Veinte Mil Leguas de Viaje Submarino', y el pasado verano tuve la suerte de poder bucear junto a ellos en la excursión al sur de Egipto en la que visitamos arrecifes próximos a la frontera sudanesa. Os dejo este breve video en el que los nadadores y escafandristas molestamos a un tranquilo dugongo, que se alimenta de algas y fanerógamas marinas como podeis comprobar. Es una especie en grave peligro de extinción.

Mantas en Maldivas: danzando en el mar... para desparasitarse.

2009-01-08T15:56:00.005+01:00

Madivaru, Islas Maldivas. Las Mantas acuden a las estaciones de limpieza donde pequeños lábridos las liberan de los parásitos que se acumulan en sus branquias, que además les permiten filtrar el agua y capturar el plancton del que se alimentan... Un bello espectáculo submarino.

Baja California, bonitos recuerdos del verano

2008-12-25T13:33:00.003+01:00

Una biodiversidad impresionante, experiencias para toda una vida.

Cuarenta años de Apolo VIII

2008-12-24T17:31:00.007+01:00

Hace cuarenta años, tres astronautas estadounidenses, Borman, Lovell y Anders, partían en la cima de un gigantesco Saturno V en la que sería la primera circunnavegación de la Luna por seres humanos. Era la misión Apollo VIII, y los riesgos que se corrían eran elevadísimos, pues nunca antes se habían llevado a cabo las maniobras de frenada que permitirían la inserción de la nave en órbita lunar, ni las de aceleración que les permitirían volver a casa, y que si eran efectuadas con algún error angular podrían envíar a la cápsula y sus habitantes lejos de la Tierra. Pasaron la Navidad a bordo, observaron un eclipse, sobrevolaron la Luna y volvieron a casa sanos y salvos, inauguranado una serie de exitosas expediciones, en las que salvo el relativo fracaso de Apollo XIII, establecimos por primera vez presencia humana en la Luna.

Merecen nuestro recuerdo y homenaje estos valientes.

Un recuerdo especial a Iris Toribio Pascual

2008-12-17T19:55:00.003+01:00

Una tarde sonó el timbre de mi puerta. Cuando abrí, un apuesto muchacho vestido con un traje impecable, se presentó como comercial de la compañía AUNA, ofreciéndome sus servicios de telefonía. Mientras le respondía amablemente que ya era cliente de esa empresa, me pareció reconocerle... ¿ Iris?... ¡Sí!... me respondió; había sido alumno (no muy brillante en lo académico) del Villa de Vallecas. Departimos un rato, me contó anécdotas, nos reímos juntos recordando las regañinas y buenos ratos en el Instituto, y al cabo continuó su ronda por el edificio intentando captar clientes, tras despedirse educada y cariñosamente.

Lo siguiente que supe de él, pocas semanas más tarde, es que su nombre figuraba en la lista de personas que habían perdido la vida en el infame atentado del 11 de Marzo, en la estación de Atocha. Apenas tenía veinte años. Quienes segaron su vida en nombre de no se sabe qué, junto a casi doscientos inocentes, cargarán con esa vileza en sus conciencias por siempre.

Sean estas líneas, un modesto homenaje a alguien que, como todos los estudiantes de nuestro Instituto, merece el máximo respeto, y en este caso tan especial, siempre dejará una herida no cicatrizable en el corazón de sus profesores, aunque no fuese el alumno modelo en lo académico, pues sin duda, su truncada vida fue en parte compartida con nosotros, enriqueciéndonos con su bondad, su compañerismo y su amor por el deporte.

Nunca te olvidaremos, Iris Toribio Pascual.

La estafa del 'enseñar a enseñar'

2008-12-15T20:20:00.002+01:00

Reproduzco por su interés lo que publica el Diario 'El País' en este interesante artículo:

La estafa del enseñar a enseñar

ANDRÉS DE LA OLIVA 08/12/2008

La publicación en EL PAÍS de un Manifiesto Contra el Nuevo Máster de Formación del Profesorado (ECI/3858/2007) ha sido respondida en estas páginas por algunos pedagogos que lo defienden. Las pretendidas evidencias con que argumentan son, sin embargo, falsas. La tesis principal es que un profesor no sólo debe conocer su materia, sino que debe también aprender a enseñarla. Esto parece muy de "sentido común", pero es un sofisma con el que los "expertos en educación" llevan muchos años abduciendo a las autoridades ministeriales. Los futuros profesores, se dice, deben "aprender a enseñar" y los alumnos "aprender a aprender". Para conseguirlo, existe un cuerpo de especialistas (con sus propios intereses corporativos), cuya función es "enseñar a enseñar". Ahora bien, para ello precisamente se confió a los pedagogos el curso del CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica). Este curso jamás se ha sometido a una evaluación objetiva entre los profesores de secundaria y bachillerato. Se sabía de sobra que los profesores no sólo no avalarían su utilidad, sino que lo valorarían como una estafa o una impostura. ¿Qué solución propone el ministerio? Nada menos que sustituir el quinto año de preparación disciplinar específica por un Máster de Formación del Profesorado que no es más que un CAP más largo y más caro. Cualquier cosa menos preguntar a los profesores sobre la utilidad en las aulas de la formación pedagógica. Por lo visto, los únicos que saben lo que se necesita en las aulas son los que jamás han pisado un aula. Por lo mismo, los únicos que saben cómo se enseña matemáticas, gramática o historia, son los que no saben ni matemáticas, ni gramática, ni historia (pero son, en cambio, expertos en enseñar a enseñar cómo se aprende a aprender).

La mejor prueba de que algo que uno creía saber no lo sabe en realidad es que fracasa al enseñarlo

¿Por qué el CAP ha sido una estafa y una vergüenza todos estos años? No porque fuera muy corto, sino porque es falso que quien no sabe matemáticas pueda enseñar a enseñar matemáticas. Y todavía es más falso que haya un saber que no sea ni física, ni latín, ni geografía, y cuyo contenido sea el enseñar en general para cualquiera de esas disciplinas. Un profesor debe saber captar la atención de los alumnos enseñándoles a amar el conocimiento, y para lograrlo no hay otra garantía que su propio amor por el conocimiento. Las matemáticas, la historia o el derecho procesal son apasionantes y la obligación de un profesor es saber transmitirlo a sus alumnos. Ahora bien, su mejor arma, en realidad su única arma, es saber matemáticas, historia o derecho procesal. ¿Saber historia no significa saber enseñar historia? Cualquier docente experimentado diría que la cosa es exactamente al revés: la mejor prueba de que algo que uno creía saber no lo sabe en realidad es que fracasa al enseñarlo. Si no se sabe cómo enseñar algo es porque no se sabe suficientemente, y la consecuencia es que hay que estudiarlo más y mejor. Estudiar más física, matemáticas o latín, no pedagogía. Por supuesto que siempre habrá grandes investigadores muy sabios que no amen la enseñanza y se nieguen a ejercerla. La figura del buen investigador y mal docente no cesa de blandirse como un argumento incontestable, pero es una falacia: los investigadores que no aman la enseñanza enseñan mal, no porque no sepan, sino porque no quieren hacerlo, y ningún curso de formación del profesorado les hará cambiar de opinión. Por otro lado, licenciados que nunca han enseñado no saben enseñar, pero no porque les falte teoría pedagógica (o psicopedagógica), sino porque les falta práctica docente. El acceso a la profesión de profesor, como a la de juez o a la de médico, no debería hacerse sin haber superado un periodo de prácticas seriamente concebido, tutelado, y remunerado. Y por cierto que sólo una vez acreditada una formación no básica y generalista, sino avanzada y específica en un campo determinado de conocimiento. Es lo único que solicita el denostado Manifiesto. Eso, y que se deje de tomar el pelo a la sociedad mientras se desmonta pieza a pieza el sistema de instrucción pública.

Andrés de la Oliva es catedrático de Derecho de la Complutense de Madrid (UCM). Firman el texto otros 15 profesores de universidad o instituto, entre los que figuran Tomás Calvo, catedrático de Filosofía de la UCM; José Luis Pardo Torío, catedrático de Filosofía de la UCM; Alberto Fernández Liria, psiquiatra y profesor asociado de la Universidad de Alcalá; Juan José Fernández Parrilla, profesor de matemáticas de secundaria, y Silvia Porres Caballero, profesora de griego de secundaria.

Avalancha final en los cursillos para ejercer como profesor

PARTNeR, una experiencia fascinante

2008-12-14T18:41:00.003+01:00

Observar cuásares, galaxias activas, remanentes de supernovas, nebulosas planetarias... con alumnos de ESO y Bachillerato... ¿un sueño? No, una realidad gracias a NASA-INTA que pone a disposición de cualquier profesor acceso a un radiotelescopio sito en Robledo de Chavela, Madrid, accesible mediante teleproceso desde el propio centro escolar. El Villa de Vallecas pertenece a la Red PARTNeR: todo un lujo.

Enrica Pujol: amiga, profesora y artista. Jamás te olvidaremos.

2008-12-01T18:50:00.005+01:00

Más tristeza se acumula en el IES Villa de Vallecas: Enrica, profesora, amiga, artista y sobre todo, gran persona, nos dejó de manera inesperada. Su pérdida nos hirió en el corazón con zarpa de fiera, como decía la vieja canción legionaria. Nunca te olvidaremos, nunca morirás mientras vivas en el corazón de tus alumnos y compañeros.

Curso de Manejo de Mamíferos Marinos

2008-11-22T21:48:00.005+01:00

La cautividad no es el estado ideal para nadie, y menos para criaturas que campan a sus anchas por los mares... pero a los que habitan en instalaciones como delfinarios y acuarios, hay que darles el mejor trato posible. Ese es el objetivo del curso celebrado este fin de semana en el zoo de Madrid, del que os adjunto estos videos.

Imágenes Antárticas

2008-11-16T21:17:00.006+01:00

Os dejo estos vídeos, donde aparecen glaciares, pingüinos y focas leopardo, parte del fascinante decorado que en la Antártida podemos contemplar los privilegiados viajeros que hemos pisado esas tierras vírgenes... ¡no os lo perdais si podeis ir!. No es complicado, solo hay que soñarlo y, ya sabeis, a veces los sueños de tornan reales...

Autoprotección en Centros Docentes

2008-11-13T22:56:00.005+01:00

La Escuela Nacional de Protección Civil, dependiente del Ministerio del Interior, organiza unos excelentes cursos teórico-prácticos, con profesores del Parque de Bomberos de Vallecas, que tienen como fin entrenar a profesores y personal no docente en técnicas de autoprotección en caso de incendios, inundaciones, terremotos y otros hechos catastróficos; su rigor e interés permiten desarrollar planes de autoprotección y estrategias de actuación que redundarán en una mayor seguridad en los colegios e institutos de nuestra región. ¡Felicidades!.

Paleontología en Alcalá de Henares

2008-11-08T21:30:00.005+01:00

Alfonso Arribas, investigador del IGME, nos informa de que durante los meses de diciembre de 2008 y enero de 2009 tendrá lugar la exposición titulada: "El largo viaje hacia occidente: Fauna ibérica hace 1.800.000 años" en la Quinta de Cervantes (Alcalá de Henares) sobre el proyecto FONELAS.

Se podrá visitar probablemente ya a partir de los primeros días de diciembre, ya que el montaje se pretende hacer los días 1 y 2.

La exposición consta de 20 paneles, varias fotografías y, en este caso, tres urnas con fósiles excepcionales de mamíferos procedentes del yacimiento Fonelas P-1.

Se puede obtener más información sobre el proyecto de investigación FONELAS en:

http://www.igme.es/internet/museo/investigacion/paleontologia/Fonelas/

La Amenaza de Andrómeda, Michael Crichton

2008-11-05T20:28:00.005+01:00

Ese es el título de una impresionante novela que leí con 15 años, en la que se planteaba la inquietante posibilidad de la aparición de un microorganismo alienígena que diezmaba poblaciones tras una contaminación accidental por la reentrada de un satélite militar en la atmósfera terrestre... años despues , la pandemia del virus VIH, dejaba pequeña a la ficción de la novela, cuyo autor, Michael Crichton, me deparó tras esa novela, muchos buenos ratos con otras posteriores: Jurassic Park, Congo... y tantas otras. Médico de formación, aportó al mal considerado género menor de la ciencia-ficción, una dósis de rigor científico, que sucesos como la emergencia de nuevas enfermedades infecciosas, ébola, SIDA y otras, o el hallazgo de posibles microorganismos de origen marciano en meteoritos antárticos, no hacen sino revalorizar.

Ha muerto el 4 de Noviembre de 2008.

U2, otra maravilla de la ingeniería con medio siglo

2008-10-27T19:58:00.005+01:00

Parece que los objetos con medio siglo de existencia siguen dando guerra... como este maravilloso avión, desarrollado en plena guerra fría por la Lockheed, capaz de volar en el límite del espacio exterior a 21.000 metros de altitud, destinado a espíar a la potencia enemiga, la URSS. Lo consiguió, hasta que un nuevo misil tierra aire derribó uno sobre suelo ruso en 1960, dando lugar a uno de los más sonados incidentes entre las superpotencias en conflicto, antes de la más grave 'crisis de los misiles' en Cuba, a la que tampoco fueron ajenos los aviones espía U2, que localizaron los misiles soviéticos en territorio cubano que desencadenaron casi la tercera guerra mundial. Cincuenta años más tarde aún vuelan los U2, esta vez bajo bandera de la NASA y con misiones científicas de estudio del planeta. Todo un logro del diseño.

Bahia de San Francisco desde un U2

Curso de manejo de Mamíferos Marinos... en Madrid

2008-10-23T17:34:00.002+02:00

Una vez más se celebra en el ZOO de Madrid el curso "MANEJO Y MANTENIMIENTO DE MAMÍFEROS MARINOS".

Fechas: 21, 22 y 23 de Noviembre.

Coste: 95 euros.

Horario:
Viernes de 15:00 a 18.30 horas;
Sábado de 10:00 a 19.00 horas;
Domingo de 10:00 a 15:00 horas.

Lugar: Aula del Océano. Edificio de Educación Ambiental. Zoo Aquarium de Madrid.

Público al que va dirigido: Estudiantes Universitarios (Biología, Veterinaria, Ciencias Ambientales, Psicología…) y Público General.

PROGRAMA

VIERNES 21 DE NOVIEMBRE (SESIONES PRÁCTICAS)

15.00 h. Recepción de participantes. Acreditación.

15.30 – 17.30 h. Sesión práctica con Delfines
- Manejo y entrenamiento para exhibición
- Entrenamientos médicos
- Transporte de delfines
- Preparación de dietas

17.30 – 18.30 h. Sesión práctica con Leones Marinos
- Manejo y entrenamiento para exhibición
- Entrenamiento médico

SÁBADO 22 DE NOVIEMBRE

10.00 h. Recepción de los participantes.

10.20 h. Inauguración del cursoo

10.30 – 12.00 h. Mamíferos Marinos: Introducción
Miguel Bueno – Conservador de Mamíferos Marinos y Aves. Zoo-Aquarium de Madrid. Grupo Parques Reunidos.

12.00 – 13.30 h. Pinnípedos: Manejo y Mantenimiento de focas y leones marinos.
Pablo Roy - Entrenador de Focas y Leones marinos. Zoo-Aquarium de Madrid. Grupo Parques Reunidos.

13.30 a 15.00 h: Comida

15.00 – 16.30 h. Manejo de poblaciones de delfines.
Miguel Bueno – Conservador de Mamíferos Marinos y Aves. Zoo-Aquarium de Madrid. Grupo Parques Reunidos.

16.30 – 17.00 h. Pausa Café.

17.00 – 18.30 h. Transporte de Mamíferos Marinos.
Carlos De las Parras – Entrenador Jefe de Mamíferos Marinos. Zoo-Aquarium de Madrid. Grupo Parques Reunidos.

18.30 – 19.00 h. Debate y conclusiones

DOMINGO 23 DE NOVIEMBRE

10:00 h. Recepción de participantes

10.30 – 12.00 h. Manejo y Mantenimiento de Orcas en Marineland Atibes (Francia).
Jon Kershaw - Director Técnico. Marineland Antibes (Francia). Grupo Parques Reunidos.

12.00 – 12.30 h. Investigación con delfines: Estudio del comportamiento materno-filial en el grupo de delfines del Zoo-Aquarium de Madrid
María Aguado Rubio - Lda. Biología. Educadora. Departamento Educación. Zoo-Aquarium de Madrid. Grupo Parques Reunidoso

12.00 – 12.30 h. Investigación con belugas: Estudio del comportamiento materno-filial en las belugas del Oceanografic de Valencia.
María Márquez - Licenciada Biología.

12.30 – 13.00 h. Pausao

13.00 – 14.30 h. Medicina veterinaria en mamíferos marinos.
Eva Martínez Nevado – Jefa Departamento Veterinaria. Zoo-Aquarium de Madrid. Grupo Parques Reunidos

14.30 – 15.00 h. Entrega de diplomas

Es necesario realizar la reserva llamando al 91.512.37.70 ó 902.34.50.20 o enviándonos un mail a: nbenito@grpr.com ó pacalatrava@grpr.com ó aalfaro@grpr.com

Una vez efectuada la reserva, debéis hacer un ingreso de 95€ en el siguiente número de cuenta, a nombre de Zoos Ibéricos S.A.: 0030.1550.39.0000719271 (Banesto) También debéis enviarnos el justificante de pago al fax 91.711.81.63 indicándonos vuestro nombre y apellidos y curso en el que participáis.

Wallace, el gran ignorado

2008-10-19T18:37:00.017+02:00

Alfred Russell Wallace fue, junto al más nombrado Charles R. Darwin, coautor de la Teoría de la Evolución mediante Selección Natural. Trabajaba en Indonesia colectando especímenes para Museos europeos, padeciendo malaria, penalidades y estrecheces económicas. La fauna y flora indonesias, su fuente de inspiración científica, son tan variadas que estremecen el espíritu del naturalista. El Departamento de Ciencias del IES Villa de Vallecas visitó el archipiélago en 2006, he aquí una pequeña muestra de la impresionante biodiversidad que allí existe.

Fauna antártica: SOS

2008-10-19T17:49:00.009+02:00

La Antártida, el sexto continente, descubierto hace apenas doscientos años, explorado apenas hace cien años, dedicado a la investigación y la conservación...

El incremento de las temperaturas oceánicas, tenga origen antrópico o no, es una amenaza para la fauna bentónica y pelágica de los océanos australes. La tolerancia térmica de estas especies es mínima, ascensos de apenas uno o dos grados pueden suponer la extinción irreversible de estos organismos, adaptados a sobrevivir en temperaturas tan bajas que otros animales perecerían a los pocos minutos de soportarlas. La Antártida es el auténtico termómetro que nos alerta de los probemas de salud de este planeta acuático.

visitad http://www.mundosoceanicos.com

Veromenia, un género muy vallecano

2008-10-19T17:15:00.008+02:00

Vallecas dista mucho de los fondos abisales del Atlántico Sur, pero nuestra gran zoóloga marina y alumna del IES Villa de Vallecas, la Dra. Esther Gil, ha descrito este género, nuevo para la Ciencia, de moluscos aplacóforos solenogastros.

Se lo ha dedicado a otra gloria del IES Villa de Vallecas, la Dra. Verónica Alonso, estudiosa de la antropología madrileña. Os presento a Veromenia singula.

Exposición sobre Tecnología Medieval en el recién recuperado 'Pabellón Villanueva' en el Real Jardín Botánico de Madrid

2008-10-19T12:25:00.004+02:00

Ars Mechanicae está abierta en el renovado Pabellón Villanueva del Real Jardín Botánico de Madrid, hasta el 7 de Enero de 2009.

La belleza de la Tecnología

2008-10-19T10:31:00.009+02:00

Pocas máquinas tienen un componente estético tan fuerte como las lanzaderas espaciales, las veteranas máquinas que tantas alegrías y tragedias han proporcionado a la humanidad. Igualmente, los cohetes rusos Soyuz, que llevan medio siglo envíando personas al espacio con un altísimo grado de seguridad, siguen emocionándonos en cada lanzamiento desde el mítico cosmódromo de Baikonur. Os dejo algunas imágenes de ellos. Son excelentes 'wallpapers' (para bajarlos, haced clik en la imagen y la tendreis en versión de alta resolución) para el ordenador y nos incitan a pensar en la exploración del espacio, nuestro reto en los próximos siglos. Las próximas generaciones de lanzadores Ares, cuyos motores ya están siendo sometidos a pruebas, nos llevarán de nuevo a un sueño que nunca debimos abandonar, la colonización científica de la Luna, preparando el camino hacia la soñada expedición a Marte.

La Paz, Baja California

2008-10-17T21:34:00.008+02:00

Fauna marina espectacular, lluvias torrenciales en el desierto e inundaciones, no nos privamos de nada en nuestro paseo por ese exótico apéndice de México, visitado por Cortés pero no colonizado hasta años más tarde. Es como estar en casa en las costas del Pacífico.

Vertebrados Ibéricos: recurso virtual del Museo Nacional de Ciencias Naturales

2008-10-17T21:09:00.007+02:00

El Museo Nacional de Ciencias Naturales pone a disposición de profesores y amantes de las ciencias esta nueva herramienta, que nos permite tener información de primera mano de la fauna de vertebrados españoles. A pesar de la poca importancia que se da a la Zoología en el lamentable sistema educativo actúal, LOGSE y su patética herencia, la LOE, sin duda los profesores encontrarán útil esta referencia:
http://www.vertebradosibericos.org/

Sed bienvenidos, pero...

2008-10-17T17:17:00.004+02:00

Los alumnos de 1º de ESO han participado en una excursión de bienvenida que les regala el Instituto. Se pretende que establezcan buenas relaciones entre ellos y con sus entregados profesores. Aunque la excursión fue algo breve y muy 'ligera' en esfuerzo físico, el Pico de Peñalara presidió juegos y esparcimiento en el Valle del Lozoya. Estos chicos son nuestro futuro, han de aprovechar lo que se les facilita y adquieren una gran responsabilidad: aprender y ser personas buenas y justas. La Ciencia, se da por añadidura.

Homenaje a Julio Rodríguez Blanco, profesor de Historia

2008-10-13T21:17:00.003+02:00

Dejó su vida, sus ilusiones, enseñando. Entusiasta de la Historia, del Teatro, del Arte. Víctima, como muchos de nosotros, de la nefasta reforma educativa que ha asolado los Centros Públicos en España en los últimos 20 años. Siempre estará vivo en el corazón de sus alumnos y de sus compañeros en el Instituto de Bachillerato Villa de Vallecas.

Mina de Sepiolita en Vallecas

2008-10-13T16:41:00.015+02:00

Si a un estudiante de Ciencias Naturales le preguntásemos en qué lugar se encuentra la mina de sepiolita más grande del mundo, seguramente no sabría la respuesta: Vallecas. A los pies del Cerro Almodóvar, que es un hito en la paleontología (fósiles de tortugas gigantes, Testudo bolivari) y de la arqueología (yacimientos paleolíticos), la empresa Tolsa explota este yacimiento a cielo abierto, proporcionando este material que desde arena para gatos a excipiente de medicamentos, es un importante recurso de la Comunidad de Madrid

La sepiolita es un mineral de fórmula empírica Mg₄Si₆O₁₅(OH)₂·6H₂0. Pertenence a la clase Silicatos, subclase Filosilicatos

Este yacimiento contiene más del 70% de las reservas estimadas de sepiolita. Corresponde a una mineralización sobre materiales arcillosos de origen lacustre a muro de secuencias arcósicas de abanicos aluviales de edad miocena. En esta explotación se reconocen dos secuencias superpuestas formando capas lenticulares subhorizontales con potencias que oscilan entre los 2 y los 12 metros, quedando separadas por materiales detríticos aluviales.
Las capas de mineral contienen más de un 80% de sepiolita, 15% de esmectitas, 2% de carbonatos (calcita, dolomita), <2%>

Cien años con el amoníaco: La síntesis de Haber-Bosch

2008-10-12T19:05:00.005+02:00

Cuando mi madre limpiaba los baldosines de la cocina con amoníaco, como gran producto desengrasante, cuando en la Física y Química de 3º de Bachillerato estudiaba su fórmula, y en la de 5º me explicaban la 'síntesis de Haber-Bosch', los químicos que lograron fabricarlo en el Laboratorio sin recurrir a los caros y escasos recursos guaneros y del 'nitrato de Chile', no imaginaba la importancia que ese hecho científico (que les supuso el Nobel de Química), en la Historia.

Además de la reluciente cocina de mi madre, el modesto NH3 es un producto clave que, por ejemplo, permitió la fabricación de explosivos de alto poder (recordemos el desgraciadamente famoso AMONAL, aunque no hay que olvidar que gracias a los explosivos se construyen presas, carreteras y ferrocarriles), así como la fabricación de fertilizantes, que permitieron a las cercadas potencias centrales mantener su agricultura, y el esfuerzo bélico, los años infames de la Gran Guerra, a pesar del embargo comercial.

El lado oscuro de la historia es la participación de Haber en el desarrollo de las terribles armas químicas, de tan espeluznantes efectos. Tras la guerra hubo de exiliarse para huir de las acusaciones de criminal de guerra.

Se cumplen cien años de este descubrimiento, recordadlo cuando adquirais una botella de amoníaco en el supermercado. Un compuesto cuya síntesis determinó la Historia del Siglo XX.

Ampliación de la misión Mars Odyssey y sobrevuelo de la luna de Saturno Enceladus

2008-10-10T20:25:00.005+02:00

Nadie lo hace notar en titulares de prensa, abrumados por crisis económicas, estafas financieras y declaraciones rimbombantes de políticos que ni aprobaron primer curso de carrera (como Pepiño Blanco).

Triste panorama, pero la Ciencia avanza: la sonda orbital Mars Odyssey modifica su órbita marciana para ampliar por otros dos años más el trabajo de cartografía temática del planeta Marte. Y la sonda Cassini envía los primeros datos de su sobrevuelo a baja cota de la luna Enceladus, muestreando las emisiones de geyseres activos.

España y las investigaciones oceanográficas

2008-10-05T11:32:00.008+02:00

La enorme longitud de nuestras costas, la importancia económica del uso de nuestros mares, nuestra enorme apetencia por los productos de la pesca, el deber de cuidar lo que es un recurso para el turismo y para nuestra salud, obliga a nuestro país a desarrollar importantes proyectos de investigación relacionados con nuestros mares, recursos pesqueros y gestión sostenible de nuestras costas y plataformas continentales. Es en ese contexto en el que se desarrolla el Proyecto Ecomarg, Estudio del Ecosistema del Margen Continental e Impacto de sus Pesquerías, cuya área de trabajo son algunos bancos importantes de la costa cantábrica. Este y otros proyectos se desarrollan en el Instituto Español de Oceanografía, y nos permitirán una gestión sostenible de nuestros mares. Entre los alumnos del IES Villa de Vallecas ya contamos con una especialista en Biología Marina, la Dra. Gil Mansilla, que desde su laboratorio en la Universidad de Santiago de Compostela, trabaja en la taxonomía de gasterópodos abisales del Atlántico Sur.

NASA, 50 años...

2008-10-01T14:41:00.005+02:00

Vidas paralelas: si en Octubre de 1958 nacía yo, simultáneamente lo hacia la National Aeronautics and Space Administration, la agencia espacial norteamericana. Quizá por ello siento especial debilidad por todo lo relativo a la exploración científica del espacio, tan fructífera en logros, con algunas tragedias inolvidables (Apollo I, Challenger, Columbia...). Esperemos que en los próximos siglos sigamos explorando el espacio exterior, y esta exploración sea fuente de conocimientos y tecnología que mejoren la calidad de vida de las personas en nuestro hogar, el Planeta Tierra.

Los Prisioneros del Bosque

2008-09-30T17:03:00.006+02:00

Así se titulaba el mítico documental que, anticipando la serie El Hombre y la Tierra, serie ibérica, presentó Félix Rodriguez de la Fuente en el salón de actos del actual Ministerio de Sanidad, antiguos Sindicatos Verticales, una tarde de mediados de los setenta, ante centenares de entusiastas chavales a la sazón socios del 'club de los Linces' de ADENA, en una época en la que nuestros infantiles corazones, poco conscientes de la complejidad política del momento, vibraban viendo a los lirones en la 'vieja tronca' o a los lobos brincando en lo que luego supimos eran escenarios montados en el pueblo alcarreño de Pelegrina. Que el inocente cabritillo de la inolvidable escena de caza, en la que el Águila Real se le lleva de una ladera, estuviese atado y el águila entrenada por un cetrero era algo que ignorábamos entonces. También conseguí un autógrafo de Félix en la memorable ocasión en que ejerció de Pregonero en las Fiestas de San Antón, mi ya desaparecido colegio, y patrono de los animales. Una virtud tuvo aquello: nos enamoró de la Naturaleza. Félix y dos colaboradores, murieron trágica e inopinadamente haciendo su trabajo en las heladas tierras del Yukón, en Alaska.
Siempre agradeceremos a Félix su verbo y su pasión, que nos transmitía. Salen reeditadas y remasterizadas las series míticas de Félix, en moderno formato DVD. Sería recomendable para muchos jóvenes, ver aquellas imágenes, hoy superadas por series mucho más rigurosas de la Unidad de Historia Natural de la BBC (con David Attenborough a cargo de ello). Pero son como un soplo de naturaleza en tiempos de telebasura y series infumables...

Me gustaría decirle que soy biólogo y profesor de Ciencias Naturales, en buena parte, gracias a él. Junto a mis visitas al Museo Nacional de Ciencias Naturales, aquellas tardes junto al televisor o leyendo la Enciclopedia Salvat de la Fauna, cuyo primer fascículo me regaló mi abuelo, se forjó mi vocación naturalista y docente.

http://es.youtube.com/watch?v=MlXg0Zxx01I

Stardust, polvo de estrellas, en el Smithsonian

2008-09-30T15:01:00.004+02:00

La cápsula Star-Dust que trajo de retorno en 2006 a la Tierra, por vez primera, partículas cometarias retenidas en el increíble material llamado 'aerogel', va a ser expuesta en el Museo Nacional del Aire y el Espacio (Smithsonian), en la ciudad de Washington, un aliciente más para visitar ese increíble museo.

Puedes aprender más acerca de la misión en esta dirección:

http://stardust.jpl.nasa.gov/home/index.html

Ya tenemos un día... ¿servirá para algo?

2008-09-29T15:51:00.002+02:00

Sueldos justitos, escasa o nula consideración por la Administración y las familias... Bueno, siempre nos quedarán los alumnos. Por ellos y para ellos trabajamos.

La apasionante geología del planeta Marte, los misterios del Sistema de Saturno

2008-09-28T16:51:00.006+02:00

Mientras en la superficie marciana trabajan, incansables, las sondas Opportunity, Spirit y Phoenix, os dejo estas panorámicas del planeta, con sus volcanes gigantes en el Domo de Tharsis y los hielos polares. Podeis seguir las novedades de la exploración marciana en www.jpl.nasa.gov. Mientras, seguiremos soñando con la primera misión tripulada al Planeta Rojo. O esperando las novedades de la Cassini, que desde Saturno nos descubre las maravillas del planeta de los anillos y su satélite Titán, con ríos, lagos y océanos semejantes a los terrestres, pero de metano líquido...

Boletín del National Air and Space Museum del Smithsonian

2008-09-28T13:38:00.008+02:00

Os dejo aquí el último boletín de este fascinante Museo sito en la ciudad de Washington, pincha sobre la imagen superior, si quieres leerlo.

El origen de la vida en la Tierra

2008-09-28T10:07:00.003+02:00

El diario El País publica este interesante artículo, acerca del origen y futuro de la vida en el Planeta Tierra:

http://www.elpais.com/articulo/portada/primera/vida/elpepusoceps/20080928elpepspor_11/Tes/

La exploración espacial continúa...

2008-09-27T16:01:00.004+02:00

Mientras los chinos llevan a cabo el primer paseo espacial de su ya sólida presencia en el espacio, las sondas en Marte continúan enviándonos datos de enorme interés científico, y las 'categorías' planetarias en el Sistema Solar se modifican. Medio siglo después del Sputnik, la exploración del cosmos sigue siendo una aventura fascinante de la humanidad.

Medio Siglo

2008-09-26T20:01:00.003+02:00

El próximo mes, en la señalada fecha del 12 de Octubre, este vuestro humilde servidor, cumple la no despreciable edad de Medio Siglo. Debo decir que desde los 23 años enseño Ciencias Naturales a gente que no alcanza los 20, y que esa juventud, contagiosa, se traduce en que no me siento con cincuenta... Si alguien lo quiere comprobar, que se venga conmigo a las próximas expediciones a las Maldivas y al Ártico, donde bucearemos y patearemos glaciares con la alegría de un veinteañero... y es que la juventud es una enfermedad contagiosa, así que aprovecho para dar las gracias a tantas generaciones de estudiantes que me han llenado de ilusión, de alegría de vivir y de emoción.

¡Y las que quedan!

CARPE DIEM

Valencia, Primavera 2008

2008-09-26T18:34:00.008+02:00

Todos los años visitamos la espectacular ciudad del Turia, de larga Historia, pues su fundación se remonta a la época republicana de Roma. Refundada en tiempos imperiales, y tras largas vicisitudes históricas, desde la musulmana Edad Media a ser refugio del Gobierno de la II República en la infame Guerra Civil, hoy es un ejemplo del cuidado de su pasado y de la proyección de futuro que es la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Sin olvidar joyas como la Catedral o el Museo Nacional de Cerámica 'González Martí'. ¡Visca Valencia!.

Arrecifes Coralinos del Mar Rojo

2008-09-26T16:49:00.010+02:00

Los arrecifes de coral son las selvas tropicales de los mares, la biodiversidad en ellos es extraordinaria. Su conservación es fundamental: son sensibles a las alteraciones climáticas, a la contaminación, a la sobrepesca y al exceso de presión turística. Debemos conservarlos, pues son el termómetro de la salud de los océanos y del planeta. Tortugas, peces león y el amenzado Dugongo fueron algunas de las especies que tuvimos la oportunidad de filmar en los arrecifes del sur del Mar Rojo egipcio el pasasado verano.

China, de nuevo en el espacio

2008-09-25T17:35:00.011+02:00

La carrera espacial china, con sus propios cohetes y naves, inspiradas en los exitosos modelos rusos, continúa: esta vez, un astronauta chino intentará emular al mítico Leonov, quien en la década de los sesenta realizó el primer 'paseo espacial' (en el que estuvo al borde de la catástrofe por fallos del equipo). Pronto China desarrollará su programa para establecer su propia estación orbital y futuras misiones de exploración lunar. La capacidad de este gran país para desarrollos de ciencia e ingeniería es admirable y envidiable. Desde nuestro Departamento de Ciencias deseamos la mejor de las suertes a la tripulación de esta misión. El número de alumnos chinos crece año tras año, y ya tenemos la satisfacción de tener nuestra primera universitaria china del Villa de Vallecas, la excelente estudiante y discreta Ye Rong Rong. Todo un lujo del que nos sentimos orgullosos como profesores.

El Atlantis, listo para despegar

2008-09-21T19:02:00.007+02:00

La lanzadera Atlantis ya está en la plataforma de lanzamiento, lista para la misión STS-125, en la que se reparará y actualizará el ya añejo telescopio orbital Hubble, una de las plataformas científicas más productivas de los últimos quince años. A pesar de ser superado por el Spitzer y otras futuras misiones astronómicas, aun puede rendir importantes servicios a la Ciencia.

Jubilados y felices

2008-09-20T23:27:00.011+02:00

Algunos profesores históricos en el devenir del Villa de Vallecas se han jubilado en los últimos cursos: Manolo, profesor de Dibujo, Maite, profesora de Física y Química, José María Vazquez, profesor de Tecnología, Carlos Velayos, profesor de Lengua Española y Literatura. La inefable Enedina, guía voluntaria en en Museo Nacional de Antropología, Carmen Tremoleda,

cada día más ágil tras su jubilación...

Don Ángel López y García Plaza, por el que no pasan los años ni pierde su eterna sonrisa bondadosa.

Otros nos dejaron para trabajar en otros centros o en la Administración: Miguel Ángel García, nuestro antiguo Director, Raquel Santos, la estricta e insobornable Jefa de Estudios, Isabel Doñate, sinónimo de Filosofía y rigor académico, Trinidad Sanchez, profesora de Lengua e incansable Jefa de Actividades Extraescolares... Pilar Calvo, directora en tiempos revueltos, Paco Castaño, poeta y preboste municipal en Talavera.... Enrica Pujol, que disfruta del Bachillerato Internacional en el Ramiro de Maeztu, Carmen García o Mar Ferre, en Centros más próximos a sus domicilios... y qué decir de Enrique León, que disfruta de la vega murciana y de la Sierra Espuña desasnando niños en Bullas. Germán de Patricio, que enseña Literatura Española en la Universidad de Virginia en Charlottesville, María Luisa García Gudiña, que formará adultos a partir de este curso, Elena Barrero, aficionada al buceo que transmite matemáticas en la Sierra.

Julio Rodriguez (Profesor de Historia) y Miguel Ángel Moreno (Profesor de Música), nos dejaron para siempre, pero siempre tendrán un hueco en nuestra memoria y nuestros corazones.

Nos encontramos en una cena de amigos, he aquí algunas imágenes que sirven de cariñoso homenaje a todos ellos:

La gran falacia del bilingüismo y las injusticias que genera.

2008-09-20T19:08:00.010+02:00

En España, la enseñanza de idiomas extranjeros ha sido desastrosa en los sucesivos Sistemas Educativos que se han generado con cada cambio en el Gobierno. En los últimos años, y como el summum de la modernidad, los políticos nos ofrecen bilingüismo a tutti-plen. No hay Presidente de Autonomía o Consejero de Educación que no se llene la boca con esta 'modernidad'. Una auténtica enseñanza bilingüe se debería basar en la importación masiva de profesorado nativo de países anglo parlantes... ¡Pues no!.

Ved lo que está sucediendo en los colegios de primaria de la Comunidad de Madrid, la finca del liberalismo de la Thatcher celtibérica, Esperanza Aguirre, el azote de la enseñanza pública de calidad:

Los maestros están que trinan, para cubrir las vacantes, en Madrid se está tirando masivamente de la lista de maestros de inglés, que cubrirán todas las especialidades, relegando a otros, especialistas, a puestos posteriores o al paro, dándose la paradoja de que se contrata a quienes ni siquiera sacaron un aprobado en las oposiciones del 2007, y quedan en paro o en lista de espera maestros que sí aprobaron pero no son de la especialidad de inglés. Todo, a mayor gloria de la mal llamada enseñanza bilingüe y que no es sino una fantasmada de los políticos de turno. Y por cierto, que es una bajada de pantalones, pues muchos que amamos el inglés, también reivindicamos el uso del español como lengua de comunicación científica.

Mientras, los auténticos bilingües (Liceo Francés y demás) siguen formando a los cachorros de las clases poderosas.

No nos engañes, Esperanza.

Ciencia para el Mundo Contemporáneo

2008-09-20T11:30:00.012+02:00

Este año comenzamos a impartir la nueva asignatura diseñada para proveer de una cierta cultura científica a la población escolar, independientemente de la opción de Bachillerato que se curse. Contamos con algunas herramientas para hacer ameno este viaje panorámico por el mundo de la Ciencia: el IES Villa de Vallecas pertenece a la red Partner, por lo que podemos usar un radiotelescopio de la NASA sito en Robledo de Chavela mediante teleproceso, contamos con cuatro excelentes Laboratorios de Ciencias. Aprovecharemos nuestra visita anual a Valencia para disfrutar del Museo 'Príncipe Felipe' y de l'Oceanogeáfic, en la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Y no olvidaremos las expediciones naturalistas, como las tradicionales a Canarias, donde alumnos vallecanos han contemplado por vez primera en sus vidas cetáceos en el mar y volcanes activos, como el majestuoso Teide.

Esperemos que todo esto sirva para aumentar la cultura científica de nuestros alumnos.

Google Maps al servicio del profesorado

2008-09-19T21:32:00.004+02:00

La popular aplicación Google Earth y su hermana Google Maps pueden hacernos la vida más fácil: he aquí cómo localizar cualquier centro docente en nuestra Comunidad de Madrid:

http://bbs.keyhole.com/ubb/showflat.php/Cat/0/Number/1110939/page/0/fpart/all/vc/1

¡Bienvenidos!

2008-09-19T19:34:00.004+02:00

Nuevos profesores se incorporan al Instituto, y si bien es doloroso perder a algunos compañeros (un recuerdo especial a Julio Rodríguez Blanco, fallecido en Junio de 2008), las nuevas caras con nuevas ideas aportan la necesaria renovación en nuestro departamento: ¡bienvenidos Lola y Luís! esperamos que vuestra estancia en nuestro departamento de Ciencias Naturales sea fructífera para vuestros alumnos y grata para vosotros.

Igualmente, y por razones personales, deseo dar una especial bienvenida a Paqui Florido, vallecana de pura cepa, física de formación y profesora de matemáticas por vocación. Tuve el honor de ser su profesor en el lejano año de 1983, en el IES Arcipreste de Hita, y creo recordar haber compartido con ella y sus condíscipulos, aquellas inolvidables sesiones de observación con el telescopio las frías noches de invierno en ese centro hermano del Villa de Vallecas, observando las lunas de Júpiter, la Nebulosa de Orión o los cráteres lunares. ¿Contribuyó aquello a su vocación científica y didáctica?. A ella le dejo la respuesta, y es para mi un honor y una satisfacción compartir claustro con ella.

Extiendo esta bienvenida a todos los recién incorporados, sin duda el Villa les dejará una huella, esperemos que buena, en su labor profesional.

PharmaMar, investigación y desarrollo 'Made in Spain'

2008-09-15T17:09:00.008+02:00

La empresa, ubicada en la localidad de Colmenar Viejo, se dedica a la prospección de fondos marinos por todo el mundo, en busca de organismos que posean moléculas de uso terapéutico. Un equipo de buzos recorre el mundo enviando muestras a los laboratorios madrileños. Tras años de esfuerzo y no pocas penalidades, ya han puesto en el mercado Yondelis, obtenido a partir de un tunicado marino, que se emplea en el tratamiento de tumores ováricos, y en breve se ensayará en otros tratamientos antitumorales, como el cáncer de próstata. Esperamos que los esfuerzos de los profesionales de esta innovadora empresa den más resultados y podamos contar con una farmacopea marina eficaz, para lo que es primordial la conservación y buen trato de nuestros mares.

Visitad la web de Pharmamar
www.pharmamar.com/

Leed esta noticia:

http://www.elmundo.es/elmundosalud/2008/09/15/oncologia/1221477647.html

La enseñanza pública, cada vez peor...

2008-09-13T23:37:00.005+02:00

Las distintas administraciones educativas centrales y autonómicas (las taifas destruyeron el califato) coinciden en una cosa: el acoso, derribo y destrucción de la Enseñanza Pública de calidad. Toda una tradición ibérica, desde Marchesi a Aguirre, desde Maravall a Rajoy, hasta la inefable Mercedes Cabrera. Leed estas reseñas:

http://www.elpais.com/articulo/opinion/Agujero/negro/educativo/elpepiopi/20080915elpepiopi_1/Tes

http://www.diagonalperiodico.net/spip.php?article6419

Segundo Centenario de la muerte del insigne botánico José Celestino Mutis

2008-09-13T18:51:00.004+02:00

Un 11 de Septiembre de 1808 (¿qué tendrá esa fecha tan 'gafe'?) murió en Colombia el gran científico gaditano José Celestino Mutis, autor de la Flora del Reino de Nueva Granada. Se celebran actos de homenaje a ambos lados del Atlántico, pues Colombia le considera una gloria nacional. En Cádiz se abre una exposición homenaje a tan ilustre estudioso de la Naturaleza.

Fauna fantasmal en el Estrecho de Lembeh en Indonesia

2008-09-13T17:10:00.006+02:00

Extraños animales pueblan los fondos fangosos en Lembeh, cuyo principal puerto, Bitung, es casi tan extraño como los animales que pueblan sus fondos. Especies en grave riesgo, como el pez loro jorobado, se pueden ver en las pescaderías de este lugar. Por no hablar del consumo de perro, como carne de lujo.

Primates de Indonesia

2008-09-13T17:02:00.003+02:00

Durante el verano de 2006 exploramos la Isla de Célebes (actual Sulawesi), donde habitan el Társero Fantasma, pequeño primate nocturno de ojos enormes, y el social Macaco de Célebes, que nos admitió sin protestas en su grupo familiar paseando por la selva... todo un privilegio.

Vallecas en la Antártida

2008-09-13T14:32:00.011+02:00

En Marzo de 2008 exploramos a bordo de un barco rompehielos ruso la Península Antártica, una aventura inolvidable: estudiamos su fauna y flora, su apasionante geología y las consecuencias que allí puede tener la alteración del clima terrestre...

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Vallecas desde el espacio...

2008-09-13T11:48:00.002+02:00

Nuestro barrio y nuestro instituto se ven así desde la órbita terrestre.

Real Jardín Botánico de Madrid

2008-09-13T11:13:00.015+02:00

Joya de la ilustración con más de 250 años de existencia, el Real Jardín Botánico es un remanso de cultura, ciencia y sosiego en pleno centro de Madrid. Dirigido por el Dr. Nieto Feliner, es además un importante recurso didáctico, un Centro de Investigación puntero así como un importantísimo eslabón en la cadena mundial de centros que conservan la biodiversidad del planeta. Alberga igualmente una Biblioteca de enorme valor histórico y científico, así como los Herbarios de referencia más importantes de la Flora Ibérica e Iberoamericana. Es gratuito para profesores acreditados y estudiantes de primaria y secundaria en visita reglada. ¡No os perdais la visita! En otoño es espectacular. Desde Vallecas en la linea 1 de Metro se tardan quince minutos en llegar a esta maravilla.

Explorando el polo norte de Marte

2008-09-13T10:58:00.003+02:00

La sonda de la NASA, Phoenix, sigue trabajando en latitudes polares marcianas, analizando las propiedades del regolito helado. El paisaje que allí se contempla es parecido al de zonas polares terrestres: suelos poligonales formados por la lenta convección del permafrost. Las temperaturas son bajísimas, del orden de los -70ºC. En esta imagen se pueden apreciar torbellinos desplazándose rápidamente sobre el terreno.

Explorando los fondos del Mar de Cortés, Baja California, México

2008-09-12T15:58:00.000+02:00

Durante el pasado verano exploramos los fondos marinos del Pacífico mexicano. Os dejo algunas imágenes de la bella y diversa fauna que puebla sus fondos. Departamento de Ciencias Naturales del Instituto 'Villa de Vallecas' de Madrid. Trabajamos para la enseñanza de las Ciencias.

Nuevo curso

2008-09-06T11:32:00.000+02:00

Empezamos el curso en la Villa de Vallecas con las buenas noticias de la detención de una banda de aluniceros y delincuentes, viejos conocidos del barrio y del Instituto. Esperemos que paguen sus fechorías con unos cuantos años en la cárcel...

Nosotros, a lo nuestro, a enseñar e investigar, y a formar futuros ciudadanos. Nuevas asignaturas, como Ciencia para el Mundo Contemporáneo, y nuevas ilusiones.

¡ BIENVENIDOS AL CURSO 2008/2009!